2011-2012学年度第二学期中学教务处工作总结

2011-2012学年度第二学期中学教务处工作总结

本学期,教务处全体工作人员在党支部和校长室的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、做实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,努力发挥教务处提醒监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,努力完成学期初制定的各项工作计划。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、加强理论学习、树立新的理念。

1、认真开展新课程改革的研究和学习。配合学校通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件、书籍、视频等,把握教学新理念、 教学新方法。广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解,大都认识到： 实施新课程的成败在教师,教师的要务在更新教学观念。教师在教育教学活动中努力树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建民主、和谐的www.jike120.com 师生关系,尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异,树立学生发展观,将学生的发展 作为教学活动的出发点。

2、加强教育的开放性。教师的教学立足课堂而不受课堂的约束,立足学科教材而不受其限制,教师除了认真钻研课程标准、教材,还要善于搜集最新信息来丰富教学内容,开阔学生视野。着力打造课堂，全面提高教学质量。为此,学校为各教研组开通了相应学科平台,如：北京四中合作学校应用系统等，供教师搜集信息,及时获取最新教学资料等创造了良好的条件；积极组织教师参加各级各类教学研究活动、北师大入区培训活动等，聆听指导，加强交流，开阔眼界。

二、注重队伍建设,提升师资素质。

1.积极发挥骨干教师示范作用.

2.努力提升青年教师素质。青年教师热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。为提高其教学效率,优化教学设计,教育教学水平向更高层次迈进。学校教务处对教研组每位青年教师都聘请了一位业务素质高,责任心强的老教师进行传、帮、带, 实施拜师结对,互帮互助,共同提高。指导老师无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师,每周平均听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。加之自身的勤奋努力，我校青年教师正阔步前进。在各级各类教学活动中崭露头角，屡次获奖。

3.为每位教师发展创造机会。积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动，并多次承担市、区、联谊学校的培训、课改观摩、研讨等活动。为教师展露才华提供舞台。同时加强了校本研究,注重校本培训，上周接受镇江市特色学校创建考核 ，GBR课程超市成绩广受关注。并将在下周进行全市展示活动。

三、强化过程管理,提升管理水平

学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,为此,教务处深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,本学期我们主要做了:

1.落实五认真检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。教务处加强了教学 五认真的考核工作。坚持不定期进行备课和作业批改情况、提前备课量、教学反思情况等检查,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。

2.严格规范考试。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，及早制定预案。尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,配合校长室召开各年级教育教学工作分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。特别做好每次的考试质量分析，立足本校、放眼全市，知己知彼。把各项统计数据装订成册，发放到分管校长、班主任、科任教师手中。

3.认真执行省五严精神,开足开全了各年级的课程,并严格认真执行。

4.认真开展培优补差活动。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加。开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生能力，并对培优补差情况进行跟踪、记载、检查。

5.高度重视九年级学生英语口语测试、体育考试、理化生实验考查等，积极响应新课程改革,针对中考方案,本着早意识、早准备、早落实的指导思想,高度重视,认真对待。及时将各项工作做到平时,并结合我校实际及时调整教学思路,制定出切实可行的措施，发挥集体力量，凝聚集体智慧。同时,分批召开各类学生会议,重点抓尖子生、临界生和学困生，努力提升教学质量。

6.使学生成为合格＋特长的新型人才。将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，并安排行政人员负责检查，使工作具体化。为积极做好各类学科竞赛应对，本学期已在7、8年级进行竞赛辅导选拔。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。

7.加强各室管理，构建和谐校园。本学期我们更注重责任意识和服务意识的提升,如教学案和讲义先由备课组长审核、加盖教务处公章再进行印刷。尽管本学期文印工作较繁重,但文印室工作人员任劳任怨,服务育人,满足了各年级教师教学工作的需要。

8.规范实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。制订了各实验室工作人员职责,规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理,提高实验设备的使用效率,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。

四、突出重点、切实抓好毕业班工作。

九年级面临着中考的紧迫任务，同时九年级的升学也是学校的生存关键，所以教务处对九年级格外关注。

1.配合校长室，加强提醒，不单纯地针对教师提出建议，同时也对学生加以督促指导。

2.每月组织学情调研，严格进行监考批卷，对考试成绩认真分析，并制成表册，发放班主任和备课组长、科任老师，及时总结经验和不足，没有最好，只有更好。为提升办学质量不懈努力。

3.充分重视三会的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。以多种形式配合德育处，做好学生的思想工作，调动家长的参与意识（如百日誓师、感恩教育、校园道德文化建设表彰等），做到家庭教育、学校教育、社会教育的三结合。及时召开优秀学生会议，使他们进一步明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。

4.加强晨读管理、与班主任、科任老师斟酌、磋商中午、下午自习时间的科学安排工作。

五、存在的问题：

1．课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。实行集体备课、电子备课、多媒体上课等后，备课不够认真现象有抬头。二次备课有待加强。

2．教研组、备课组活动质量有待进一步提高，教研意识还需更上一层楼。

3．组织教学方面，有个别老师疏于对学生的教育引导工作，驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序，是很难有满意的教学效果的。

4．希望小学科老师进一步更新教学理念，尊重学生，理解学生，占好课堂教学主阵地，为学生的全面发展执着追求。

教学工作是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，更应及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，我们坚信，有领导的关心指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展! 教务处将尽最大的努力做好每项工作，冷静听取意见，有效吸取长处，朝着服务化、完善化、系统化、精细化的目标努力，争取达到让大家更舒适、温馨、愉快工作，让社会更加满意的效果。