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      学习曹美琴先进事迹心得体会

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      学习曹美琴先进事迹心得体会

      学习曹美琴先进事迹心得体会1

      近期新闻媒体连续报道了襄阳市四十五中的曹美琴老师,因患小儿麻痹症,一直拄着双拐坚守自己的教学岗位,甘当20年代课教师毫无怨言,每月比别人少领数百元工资从不抱怨,挥身疼痛仍坚持上课,骨折伤势未愈便重回讲台,她视学生如同自己的孩子。从教31年如一日,未耽误学生一节课,在三尺讲台上默默奉献自己,送走了一批又一批学生,至今未能成家,和父母挤在一套四、五十平米的老房子里生活,家里最值钱的就是一摞一摞的书,她被誉为“襄阳张海迪”。

      人在遭受苦难的时候,越能迸发出超乎寻常的勇气和毅力。曹美琴即是如此。

      她甘当20年的代课教师毫无怨言,她每月比别人少领数百元工资从不抱怨,她手臂疼痛仍坚持上课,她骨折伤未痊愈便重回三尺讲台,她视学生如同自己的孩子……

      这些事迹,请问,哪一件不能体现出她对学生的责任?(学习心得)哪一件不饱含着她对工作的深爱?若非如此,她又怎能在从教30多年里做出那么多感人的事迹?

      曹美琴把全部的爱献给了教育事业,她克服身体疼痛,在她那间教室里开辟了一方教育新天地,她怀着对学生的满腔热忱扑在教育事业上,更加难能可贵的是,她30多年如一日,默默无闻却能把工作做到始终如一。

      一个弱势的残疾女子,我们还能苛求她什么?她以坚定的信念和无私的奉献,一心扑在教书育人上,她的这种精神不正是各行各业所亟需的吗?她这样的人不正是当今社会所期盼的吗?

      教师,不仅可以影响学生,还可以影响社会。曹美琴老师用残弱之躯支撑三尺讲台,用自己平常的所为诠释出高尚的师德,她是我们广大教职员工学习的典范,也是我们社会学习的楷模!我要学习她的大爱精神、奉献精神、坚守精神、敬业精神,这就是她的精神价值和社会意义之所在。

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      襄湖北襄阳市四十五中的曹美琴老师因患小儿麻痹症,所以一直拄着双拐坚守自己的岗位,从教30多年来,曹老师送走的学生一批又一批,其默默坚守岗位的精神感动了无数网#from 本文来自九象www.jike120.com,全国最大的免费范文网 end#友,被亲切的称为“讲坛张海迪”。

      曹美琴,今年53岁,是襄阳市四十五中一名英语老师。1959年11月,曹美琴出生在山西太原。仅6个月大时,曹美琴发烧不止,被医生诊断为小儿麻痹症。1972年,为支援“大三线”,曹美琴随父母来到襄阳下辖的谷城县国营红山化工厂。在封闭的大山沟里,曹美琴努力读完了高中。曹美琴的父母双双向单位申请退职,希望厂区能安排女儿有一份稳定的工作。最终,厂区答应安排曹美琴到厂劳动服务公司做一名临工。

      1979年,听说厂区有一拨人在通过电视函授学习英语,曹美琴踊跃报名。功夫不负有心人,当年,曹美琴顺利拿到了电视函授英语专科结业证,成为大山沟里为数不多的“文化人”。1981年,厂区子弟学校一名英语老师被借调外地,英语教学顿时出现空档。学校领导听说曹美琴的事后,主动找到曹美琴,“你去讲两节课试试吧!”就这样,曹美琴开始了自己的教师生涯。

      1994年,曹美琴随学校整体搬迁来到襄阳市区,学校也更名为襄阳市四十五中。坚持20年后,曹美琴终于成为一名有正式编制的老师。此前20年教学生涯,她从未为转正申请过,更未为每月比公办教师少数百元工资而叫屈过,尽管由于身体的原因,每上一趟课要比别人付出更多的汗水。

      2003年,已是43岁的曹美琴重新当起学生。她利用周末空余时间,短短两年时间,在襄阳电大成功拿到了教育管理专业大专文凭。

      从教32年,由于长期拄杖教学,使得曹美琴腋下主动脉血管堵塞,双手手臂疼痛麻木,已不能自如伸缩。即便如此,她仍然不肯离开讲台。2007年,校领导发现曹美琴身体异样,这才下达行政命令,要求其迅速治疗。身体稍有改观后,她又主动拾起教鞭重返教室。手脚麻木了,她就拉起抽屉内自备的软化血管药,服上两粒。但不管有多难受,曹美琴从来不坐着讲课。

      31年如一日,她的无私付出也换来了一份份学生们金榜题名的喜报。据初步统计,在曹美琴的精心培育下,先后有3000多名学生步入高中及大学深造。

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