六年级“美的真谛”主题班会设计

班级

六（1）班

人数

18

班主任

孙丽辉

日期

5月14日

班会

目的

通过这次班会，使学生认识真正的美不在于外表，而在于美的语言、美的行为，让学生明确在学校学习生活中，如何落实礼仪规范，使自己的言行更美。

班会

准备

1、准备小品。

2、以小队为单位准备同要与学校生活相结合的比赛活动。

3、出板报，布置黑板。

班

会

过

程

校训

勤学守纪、开拓进取

宣布开始

六二班“美的真谛”主题班会现在开始。

班长讲话

中国是一个有着几千年文明史的古国，自古以来，“礼仪”就是中国文化的重要组成部分。中国人讲礼，讲究做人要礼貌谦让，宽厚待人，因此，中国被形象地比喻为“文明礼仪之邦”。假如你手里有废弃物，而身边没有垃圾桶，你会怎么做？假如是我，我会把废弃物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把废弃物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你会怎样做？假如是我，我会把痰吐在手纸里扔进垃圾桶，而不能随地吐痰，那样不文明，也不美。即使在校内，我们也应该讲文明，讲礼仪，这样，我们的行为才会更美。在此，我编了一首诗歌，希望大家按照诗中说的那样，摒弃陋习：

祖国母亲放心中，高唱国歌镇自豪。

礼仪之邦美名传，友善宽容要记牢。

纸屑扔进垃圾桶，街头废物见不着。

脏话粗俗太刺耳，文明语言似春潮。

主动问好常微笑，礼仪之邦赶帮超。

随地吐痰是陋习，一定改正在今朝。

全市同学齐努力，你出主意我出招。

文明礼仪新时尚，北京奥运水平高。

过

程

一、小品《变化》

大概内容：两个人在楼梯拐角处相撞，互相道歉，运用文明语言化解了矛盾，（主持人上场：让我们镜头回放）两个人表演以前处理类似事件的情景，（镜头定格主持人上场：请大家评判一下，哪个才是真正的美？）主持人与全班同学互动。

二、师生小品《心理咨询》

主持人：我们班有的同学在走路的时候喜欢晃膀子，觉得那样很酷，有的同学在上操时动作不到位，觉得那样做才像一个高年级的学生……今天，他们来到了心理咨询室，让我们和他们一起听听老师是怎么说的吧。

三、两种同学录的展示：

主持人：现在，我们班有不少同学都买了同学录，这是为了使同学与同学之间的感情加深，增进友谊。那么，在同学录“友情留言”中，我们应该写些什么呢？请两位同学展示他们的同学录，请大家评判一下，那份留言是美的，能够增进友谊？（两位同学展示后，与同学互动，互动后再请两位同学谈感受）。

四、“传唱童谣、落实行动”比赛

1、介绍评委。

2、宣布评比标准。

1）童谣内容与表演内容相一致，3分。

2）表演精彩、熟练，2分。

3）全员参与，3分。

4）同要出处，2分。

3、说明：在每个小队表演之前，先请小队长说明小队名称，参与人数，童谣处处，我们当堂打分，当堂宣布结果。

4、表演开始。

1）童谣与楼道行走相结合。

2）童谣与放学排路队相结合。

3）童谣与小队活动相结合。

4）童谣与可见游戏相结合。

5）童谣与上课相结合。

5、宣布结果，请家长颁发奖状。

班主任讲话

同学们，首先祝贺班会取得成功！一个人的美，可以体现在她美丽的面容，美丽的装束，但我认为，这些都不是真正的美，我认为，从今天的班会过程中，我们应该认识到，真正的美应该在于心灵的美，语言的美，行为的美，这样的美才美得有气质。希望大家能记住今天的班会，从一点一滴做起，使自己成为一个有气质的人。

宣布结束

“美的真谛”主题班会到此结束。

环境

布置

1、班会当天布置教室前的黑板。

2、布置后面的黑板，以板报的形式进行文明礼仪的宣传。

班会

小记

通过这次班会，学生通过小品的准备，礼仪知识的准备，通过表演或与表演的同学展开互动，真正了解了美的真谛，行为得到了规范，心灵得到了净化。