基层学校党组织自评总结

基层学校党组织自评总结

校长负责制背景下，如何进一步加强学校党建工作，更好地发挥党支部推动发展，服务群众、凝聚人心、促进和-谐的作用。为此，党支部始终以邓-小-平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，以科学发展观统领学校党建工作;巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动成果;围绕学校教育教学中心工作，在夯实基层基础工作上下功夫、在突破重点难点上下功夫、在改革创新上下功夫，真正发挥党支部的战斗堡垒作用。

一、基本情况

实验小学创办于1990年，经过20多年的分分合合，目前学校共有三个校区(人乐校区、西林校区、华亭校区)，41个教学班，学生2027人，在册教职工149人。学校党支部目前共有党员71人，其中在职49人。

其中党员情况：

党员人数 所占比例

全校教师149人(在职) 49人(在职) 33%

中学高级9人 8人 89%

区学科名师8人 8人100%

教坛新秀9人 4人 44%

校首席教师2人 2人 100%

校学科带头人8人 3人 38%

市双名工程2人 2 100%

二、工作特色

众所周知，学校的核心工作就是教育教学工作。因此，学校的党建工作一定要围绕学校工作重点，更好地为学校教育教学工作保驾护航。由于在学校工作中，我全面负责学校的师训工作。我觉得这是一个非常好的载体和切入口。支部工作归根结底是抓人的工作。抓班子建设、党员队伍、全体教师。因此，我积极实践，努力将支部工作与学校的各项教育教学工作有机整合，共同为推进学校教育教学、师资队伍建设出谋划策。

（一）班子建设重品牌效应

1、精致管理，以文化人。学校办学规模扩大，走内涵发展之路——深化三乐教育，实施精致管理。在班子成员精简的情况下，出色地完成各项督导任务、2010年11月精细化管理督导并都取得充分认可。2011年10月的共同体督导;2011年12月的市义务教育均衡化督导。积极探寻“五、四、三、二、一”管理新机制。五个明确：明确工作目标、岗位职责、工作任务、工作流程、工作标准。四个到位：布置到位、执行到位、责任到位、指导到位。三个及时：及时反愧及时通报、及时改进。两个注重：注重实践、注重总结。一个创新：创新“一校三区”管理机制。

2、勤政廉洁、深入一线。在实验小学，党政班子协同年级组长、教研组长定期下年级、进班级进行教育教学常规调研成了约定俗成的规矩。在实践中，我们整合各方力量，分时段、分年级、确定调研日期，进行地毯式的调研活动。及时发现典型，树立榜样;发现问题，寻找对策。通过调研也为更好地做教师的政治思想工作奠定了基矗同时，要求班子成员中的6位区学科名师不放弃自己的学科专业，带头上示范课、研究课，并向全区开放课堂。

加强班子自身建设与廉政建设。建立中心组学习制度，每次学习有主题、有内容、有讨论、有反思。积极开展“廉政文化进校园”活动，勤政廉政。围绕“精致化管理”，利用暑期，学校班子每年进行专题系列学习、培训活动，2008年“实施精致化管理，创建优质化学校”;2009年“追求精致，提高管理效能”;2010年“善于沟通、严于执行”;2011年“基于生命自觉的学校领导团队建设”，提升班子成员领导能力、管理水平与管理艺术，改进工作作风。

3、培养使用，示范辐射。“敢于担当、勇于负责”是我校班子成员工作风范，学校创新建立分工负责与协作推进机制。一方面让班子团队与教师团队主动策划和实施本领域的各项工作;另一方面，同一团队内部，其他领导与团队，都应齐心协力，从不同的角度和层面协助主要责任人员完善思路，推进工作。当好各领域工作的“第一责任人”，形成“基于合作的自主意识”;一是对分管工作要有自主的、创新性的思考和策划，并对工作推进的延续性和发展性思考;二是对工作进程中的问题与困难有主动反思、主动研究、主动沟通、主动协作、主动解决的意识与能力。班子成员带领全校教职工不断提炼办学特色，打造学校品牌，并发挥示范辐射作用。学校领导先后赴云南、新疆、江苏、浙江以及本市与本区的学校讲学。班子成员中有6位学科与德育名师参加区“名师指导团”活动，率先开放课堂教学，每年有60多位教师来我校跟岗，10多次送教下乡，与他们开展片级教研活动。由上海教育出版社出版三本专著：2009年9月《三乐新曲》;2011年7月《三乐教育 惠泽童心》;2012年5月《杏坛蒙拾》(待出版)。学校充分发挥共同体牵头单位示范、辐射、引领作用。在共同体专项督导中得到充分肯定。

4、注重程序，规范操作。根据新颁布的《关于上海市中小学校实行校长负责制的若干意见》的“1+3文件”，认真有效地履行好各职责，校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责，学校党支部发挥政治核心作用;教代会参与学校民-主管理、民-主监督，形成党、政、工、团的组织保障体系。建立并完善校务会、校长办公会、班子会、行政会等制度，尤其是2008年的校安工程;2009年的“绩效工资”;2010年的二十年校庆;2011年华亭校区创办以及“三重一大”等程序规范、操作有序。并完善了“主题化办公、阶段性反辣的管理运行机制。学校获着批松江区教育系统校务公开先进集体。

基层学校党组织自评总结

根据中共南安市委教育工委南委教（2012）76号文件《转发关于做好基层党组织分类定级工作的指导意见》的通知精神，我支部对照评分要点和标准认真进行自评，自评分为89分，自评等级为“较好”。各项目自评情况如下：

一．党组织带头人（满分15分，自评14分）

1.党支部书记能紧紧围绕“三个代表”重要思想，加强政治理论和业务知识学习，认真学习党在新时期的理论知识，学习贯彻新党章和党的十七大和十七届五中、六中全会精神、学习科学发展观理论、学习教育法律法规、时事政策、学习贯彻教师职业道德规范。认真落实上级党委的要求，精心组织、认真实施各种主题教育活动，在全校范围内开展了“学习实践科学发展观”、“创先争优”、“学习贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神”和“深化教师队伍作风建设”等主题活动，取得了明显的成效，真正做到思想认识达到新高度、能力素质得到新提升、解决问题取得新成效、创新机制实现新突破。通过学习实践，党支部书记的政治素质进一步提升，党性观念进一步增强。能认真落实与市委教育工委签订的党建工作责任书的各项目标和任务，把各项工作量化分解，分工负责，落实到人，确保每年度的工作任务都能顺利完成。

2.认真贯彻落实上级纪检监察部门的有关文件精神，严格执行党风廉政建设责任制，带头并组织全体党员认真学习，深刻领会党风廉政建设的要求。积极参加“学《廉政准则》，树清廉形象”的主题教育活动，努力营造反腐倡廉的良好氛围。在平时的工作中，经常自觉学习中纪委全会精神，学习党纪政纪法规知识，全面贯彻落实南安市教育系统《建立健全惩治和预防腐败体系2008--2012年工作规划》的实施办法，自觉做到“标准更高一些、要求更严一些”， 带头廉洁自律，以身作则、勤政廉政。 积极参加创先争优活动，根据自己岗位工作的特点和实际，通过多种渠道向群众和社会作出公开承诺，主动接受群众监督，并创新方式方法，把创先争优活动贯彻到工作实践中，认真履行承诺，全面落实承诺，不断提高工作质量和工作效能，充分发挥党组织带头人的模范表率作用。

3.党支部书记充分重视班子建设，能根据党章规定和上级党委的要求配齐配好班子成员，并做到分工协作，职责明确。支部委员每周都集中学习和议事，不断提高班子成员的理论素质和领导能力，充分发挥核心作用。能根据党章规定和上级党委的要求，按时做好支部的换届工作。今年3月份，支部的换届选举工作按期顺利完成。

4.一贯坚持贯彻民主集中制原则，坚持领导班子成员的议事和决策机制，每周一都召开校级领导、支委联席会和校务例会，重大事项都通过集体研究确定。正确处理好学校党政之间的关系，在平时的工作中，能通过交心谈心、过组织民主生活、每周民主议事等渠道与校长及领导班子成员经常沟通思想，和谐相处，互相补台，共同思考和研究支部工作和行政工作，保证了党务工作和校务工作齐头并进、和谐发展，从而促进了我校全局工作的顺利、有序、有效地推进。

5、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在党组织常规工作正常化的基础上，通过理论学习、心得交流、上党课等途径，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，提高党员队伍素质；认真做好发展党员工作。每年度都认真制定发展党员计划，以在教学第一线的青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持发展党员工作“十六字”方针，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量，近年来每年发展新党员2人。充分发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，学校中层以上干部、年段长、教研组长大多数由党员同志担任。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极开展教学研究活动，并成为学科组、教研组交流发言的带头人。近年来，每年都有有20多人次的党员、入党积极分子和培养对象先后获得各级的表彰奖励。

二、工作思路(满分10分，自评 9分)

我校党支部书记熟悉基层组织的党建业务，具有较高的理论水平，党性和工作能力强，既能积极配合上级党委开展各类党建活动，也能合理独立开展支部活动，近年来，我校党支部在市委教育工委的直接领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，深入学习实践科学发展观，坚持以“围绕教育教学抓党建、抓好党建促学校发展”的工作思想，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成上级党委部署的各项工作任务，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，确保学校党建工作及教育教学工作的顺利开展，取得了一定的成绩，支部对党建工作有明确思路，并做到年初有工作计划，能按工作计划开展工作，定期进行工作检查，年终做好工作总结。

三、工作制度(满分10分，自评 7分)

1、进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”、党员学习、党员发展、党费收缴、党员目标管理等制度，建立党员党性定期分析、党内激励关怀帮扶等制度并予以落实。以规范的制度管理，促进党内生活质量的提高。

2、进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把工作落到实处。党支部认真落实与市委教育工委签订的党建工作责任书的各项目标和任务，把各项工作量化分解，分工负责，落实到人，确保每年度的工作任务都能顺利完成。

3、党支部书记经常与党员同志开展交心谈心活动，做好教师的思想政治工作，并在年终对每位党员做好点评工作。

4、党支部书记每周参加校级干部议事会议，参与研究讨论学校重要事项决策以及干部选拔、培养和任用工作。

5、认真做好党务公开工作，推进学校民主化管理进程。贯彻落实市教育工委的文件精神，成立党务公开工作领导组，认真制定党务公开工作实施方案，设置规范的对内对外党务公开栏，及时公开班子成员分工职责、学习制度、干部任用、发展党员、党费收缴、民主评议党员等重大事项，增强党务工作的透明度。认真做好党政工共建“教工之家”工作，为教职工送上温暖和关怀，创造良好的环境和氛围，努力营造推动学校发展的强大动力。

6、建立述职及接受评议制度。党支部书记能通过党员大会和一年一次的教代会就党建工作向党员群众述职并接受群众评议，反映良好。

四、活动阵地（满分10分，自评8分）

我校支部有一个会议室和一个工会活动室作为党员固定的活动场所。各项组织活动、学习活动均在此进行，活动室里配有杂志（党报党刊）、电视机、录像机、电脑、多媒体等宣传教育设备，方便党员进行多种形式的学习交流。

五、保障机制（满分10分，自评分8分）

1、我校党支部在上级党委的领导下，如期顺利完成了支部班子的换届选举工作，成立新一届支部委员会，设有支部书记1人、副书记兼纪检委员1人、组织委员1人、宣传委员1人、支部委员1人，组织机构健全，分工明确，战斗力强。

2、我校党支部在学校经费不足的情况下，积极做好每年党刊、党报的征订工作，让广大党员教师及时学习党的新理论、了解党的新动态。但限于学校本身经费不足，党员活动日的经费还不能得到很好的保障。

六、工作业绩（满分20分，自评19分）

1、我校党支部认真落实上级党组织布置的各项工作任务，认真开展“学习实践科学发展观”、“创先争优”、“学习贯彻十七届五中、六中全会精神”、“深化教师队伍建设”和“党务公开工作”等活动，取得了明显的成效。

2、党支部工作围绕中心、服务大局，较好地协助学校行政完成学校的各项工作任务，为学校各项工作的顺利开展提供了坚实的组织保证。

3、认真做好党组织和党员联系服务群众工作，为困难党员和群众排忧解难，送去了党组织的关怀和温暖，密切党群、干群关系，形成了推动学校和谐健康发展的强大动力。

4、学校坚持“以人为本、全面育人”的办学指导思想，始终把精神文明建设放在首位，认真构建学习型党组织，形成了优良的学风、教风和校风，有力推动学校的发展，学校办学水平不断提高，中考成绩连年优异，得到上级领导和社会各界的广泛赞誉。

5、党支部坚持“围绕教育教学抓党建、抓好党建促进学校发展”的工作思路全面完成上级不熟的各项党建工作任务，取得了一定的成绩，2011年6月我校党支部被评为南安市“先进基层党组织”。

6、加强对群团组织的领导，努力构建文明和谐校园。充分发挥工会作为党联系教职工的桥梁作用，指导工会召开每年一次的教职工代表大会和做好“五必访”工作。努力营造和谐温馨的校园氛围。加强对共青团的工作的领导。继续开展“党建带团建”工作，指导团组织围绕学校中心工作开展丰富多彩的团队活动，发挥共青团工作在学校文明建设工作中的重要作用。

七、群众反映（满分25分，自评 24分）

党支部充分发挥广大党员先锋模范作用，树立党员队伍在职工群众中的良好形象，以高标准严格要求党员，给党员压担子，使每位党员在岗位工作、业务学习和生活中真正起到先锋模范作用。党支部活动在党员、群众中反映良好。

1、规范办学行为。我校党政领导班子能按照教育部门的要求，认真做好收费工作，同时按照上级部门下达的要求，积极向教师做好宣传工作，要求全体教师努力向四十五分钟要质量，决不因为工作上的失误而影响教育质量。几年来，从未收到群众投诉、信访及热线电话反映。

2、党员群众和服务对象评价好。由于我们的一切工作能想群众所想，急群众所急，学校的各项工作符合群众意愿，党员服务意识强，办事效率高，群众对党支部服务基层、服务群众工作反映很好。因此，在2011年度支部民主生活会向教职工征求对领导班子及成员的意见和建议中，满意率高达96.29%。从征求意见表中可以看出全体教职工对领导班子及成员的评价满意率还是比较高的。在学校组织开展的学生评教师、家长评学校的过程中，满意率均在95%以上。这也充分说明了我们的工作作风和工作业绩是得到群众公认的。但离更高标准还是有一定的差距，这将使我们以后努力的方向和目标。