入党教育--入党动机
大学时代更是人的世界观、人生观、价值观形成的重要时期，把树立正确的思想观念与端正入党动机结合起来，有利于青年一代的健康成长。当代青年知识基础扎实、开拓意识强烈，但缺乏艰苦环境的磨练和考验，缺乏对社会状况的了解，尤其对党的光辉历程缺乏实际体验，把对党的感性认识上升到理性认识就更有难度。而实际生活中，在对待入党的问题上，也存在种种不正确的认识，需要我们认真剖析，正确对待。
一是觉得当党员光荣而要求入党。共产党员的称号的确是光荣的。但是我们必须看到，共产党员称号之所以光荣，就在于他是全心全意为人民服务的，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。也就是说，共产党员的光荣与责任、与奉献是紧密联系在一起的。如果一个人要求入党，只是为了荣耀，为了脸面好看，而不准备为党和人民的事业做艰苦的工作，那与共产党员的光荣称号是不相称的。
二是为了到党内捞取某种好处而要求入党。这样的动机与党的根本宗旨是背道而驰的。在党执政的情况下，入党以后还可能担任党和政府的领导职务，得到提拔、重用，手中拥有一定的权力。但是，这种提拔、重用，只意味着党员要担负起更重大的责任，更好地为人民服务，而决不意味着党员一旦拥有了权力就可以捞取私利。任何以权谋私的行为，都是党和人民所不允许的。我们要“立党为公”、“执政为民”。因此，有到党内捞取好处的意识的人，应当自觉克服私心杂念，真正树立起共-产-主-义世界观和人生观，以实际行动端正入党动机。
三是看见别人提出入党申请，自己也跟着申请，“随大流”，没有认真思考到底为什么要入党。这是一种带有盲目性的入党动机。应当肯定，这些人提出入党申请，是一种要求进步的表现。但是，一个人要求入党，应该有坚实的思想基础，明确自己肩负的历史责任，懂得工人阶级的历史使命，决心为实现共-产-主-义而贡献自己的一切。如果没有这样的思想基础，只是为了入党而入党，那是不具备入党条件的。然而，一个人要为他人，为社会做事情、作贡献，从而充分体现个人价值，这就需要有平台。这个平台或者是一种机制，或者是一个岗位，或者是一次机遇。在当代中国的政治架构下，一个人入了党，从总体上更有利于他修身养性、建功立业。因为中国共产党是一个长期执政的党，绝大多数的政治资源掌握在其手中，党组织集中了中国社会各阶层的先进分子和多数的社会精英，担负着发展中国、振兴中华的大任，引领着时代的潮流。面对这样一个政党，加入进去，无疑就是融进了潮流。世间万物，凡跟进了潮流，就前进了，没跟进去，就会被边缘化，不会前进；无论何人，凡跟进了潮流，就找到了个人与社会的结合点，就能把个人理想与社会理想统一起来了，就有了为社会付出的更多的手段、途径、资源，就有了安身立命之本。这就叫志存高远。这样做既光荣，又高尚。
对于要求入党的青年来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即共-产-主-义的理想，要坚定为实现共-产-主-义理想而奋斗的意志，愿意为共-产-主-义事业而奋斗终生。这是唯一正确的入党动机。
青年学生要提高对党的认识，树立正确的入党动机，就要加强马克思主义理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观；主动投身于社会实践，在改造客观世界的同时改造主观世界；培养自律意识，提高批评与自我批评的自觉性。要着重强化四种意识：
一、强化政治意识。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，并以这些理论指导自己认识客观世界、认识人类社会的历史进程，自觉地批判、抵制其他错误理论认识，真正做到从思想上入党。周恩来同志曾说过，“活到老，学到老，思想改造到老”，正是共产党员不断追求进步的写照。
二、强化先进意识。积极参加当前的先进性教育活动，主动同周围的党员交流，虚心向他们学习，在工作和实践中，磨练自己的意志，锤炼自己的才干和情操，使心灵在实践中不断得到净化，在思想上日趋接近党员标准，体现共产党员的先进性。
三、强化责任意识。要时刻想到自己的责任，时刻用党员的标准要求自己，要加强党性修养，做好本职工作。经常反省检查自己。为入党后能充分发挥先锋模范作用奠定基础。
四、强化奉献意识。入党不是为享乐而来，要有甘于奉献的精神，乐于奉献的勇气。以为单位、为集体、为人民群众奉献青春和热情为已任，积极参加支部组织的各项实践活动，在实践中提高自己。